Pla de treball. Tema 8 Manises

14-Apr	8	Pàg. 145 (1-4)
15-Apr	8	Pàg. 148-149 (1-7)
17-Apr	8	Pàg. 151-152 (1-7)
21-Apr	8	Pàg. 153 (8-9)
22-Apr	8	Pàg. 156 (1-7)
24-Apr	8	Pàg. 157 (8-9)
28-Apr	8	Pàg. 158-159 (1-9)
29-Apr	8	Pàg. 161-162 (1-2)
1-May	Festiu	Festiu
5-May	8	Pàg. 163 (1-7)
6-May	8	Treballs i preguntes.
8-May	8	Avaluació

Avaluació Pràctica Docent 1 avaluació

Avaluació pràctica docent 1ESOC Valencià

El retrat (alumnes)

Jesús té uns cabells que encara que pareixen negres són de color marró xocolate. El nas d'aquest xic és gran i arrodonit, els seus llavis també són grans i allargats. La seva pell és molt morena.
Jesús és un xic simpàtic i agradable. Si parlem d’ell com a company, cal dir que està un poc boig, en el bon sentit de la paraula. Si parlem d’ell com estudiant..., millor no parlar!. En resum, Jesús és un xic molt simpàtic, grandot i divertit, una persona que alegra la vida.

Neus Minguez Nicolau.

Youssef Labar és tan alt com un campanar, jove i molt prim; el seu cabell és curt i castany, té els ulls xicotets i marrons, el seu nas és petit i la seua boca és menuda. Ell sempre vist amb xandall o vaquers, i esportives. Youssef és graciós, tranquil, atrevit, amable, però més tossut que una mula. Li agrada molt el deport, però el que més li agrada de tot és el futbol, i no li agrada gens estudiar. La seua assignatura preferida, està clar, és l’educació física. Jo sempre el veig content.

Paola Iváñez

Lázaro Cebriá és un xic de mitjana estatura, és prim i molt jove. Té el cabell de color marró clar; uns ulls xicotets i marrons; el nas el té xicotet i la boca menudeta. Ell, normalment, porta vaquers amb una dessuadora i sabates d'esport. Jo el conec d’enguany i em pareix un xic molt agradable i simpàtic amb tot el món. És un poquet tímid, però és molt participatiu. Lázaro és molt amable, un poc rebolica i pareix que tinga un poquet de por per no complir el que ha de fer (ho dic en el bon sentit, no com una ofensa). A ell li agrada estudiar, no és d'eixos que passen de tot, jo crec que sempre ha tret bones notes.

Nerea Bastán Santamaría

Nuria te 12 anys i va a 1º ESO - A . Els seus cabells negres ondulats pareixen rinxols, t´r la cara com una ametla i els ulls marrons com la terra acabada de llaurar. El seu nas és recte i prim i la boca és fina. És llesta, alegre, simpàtica i de bona pasta. Li agrada molt pujar a cavall.

Iván Fuentes

Borja té tretze anys i va a primer d’ESO. És un xic alt i prim. Té el cabell curt, negre i llis. Els seus ulls son marrons i un poquet xicotets. El seu nas és un poquet allargat i la boca un poquet menuda. Borja és tímid i un poquet nerviós. Quasi sempre porta roba d'esport, encara que a vegades porta vaquers. A Borja li agrada la bicicleta i també li agraden les consoles.

Lázaro Cebrià

Nerea Herrero és una xiqueta molt simpàtica, alegre i llesta. Té els cabells marrons obscurs, els ulls li canvien de color segons el dia, si fa més fred o menys, però sol tindre els ulls marrons.Té la cara allargada i prima. És molt alta i prima. És un poquet gandula, si pot evitar fer alguna cosa, no ho fa. Sempre va vestida molt arregladeta, amb trenes en els cabells, cuetes... Li agrada molt la música i quedar en els seus amics, també li agrada tocar el clarinet. És una xiqueta molt participativa, un poquet gelosa, però molt bona companya.

Núria Gil

Grècia i Roma

http://www.xtec.cat/~sgiralt/ianua.htm

Recull de vídeos sobre Grècia i Roma.

http://antoniasociales.blogspot.com.es/p/1-eso-grecia-y-roma.html

Pàgina web amb informació sobre Grècia

http://www.juanjoromero.es/blog/2008/05/u8-la-antigua-grecia/

Enllaços a pàgines de l'edat antiga.

http://www.xtec.cat/~aguiu1/socials/hist041.htm

Pàgina del Ministeri d'Educació sobre el món antic.

http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/eso/antigua/antigua.html

Grècia, inclou mapa conceptual.

http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/greece/geographic-esp.html

Pàgina amb exercicis per avaluar el teu coneixement sobre el tema.

http://www.kalipedia.com/examenes/1-eso/historia

Pàgina sobre construcció de la ciutat romana.

http://gabriel-latnbiel.blogspot.com.es/2012_02_01_archive.html

Els drets humans en les societats antigues, l'esclavisme.

http://www.amnistiacatalunya.org/edu/cat/historia/inf-orig.html

Enciclopèdia.

Grècia

http://ca.wikipedia.org/wiki/Grecia

Roma

http://ca.wikipedia.org/wiki/Roma

Més enllaços Grècia.

http://blogs.sapiens.cat/socialsenxarxa/categoria/historia/3-historia-antiga/2-el-mon-grec-a-l'antiguitat/

Blog amb molta informació imatges sobre la Grècia antiga.

http://wings.buffalo.edu/AandL/Maecenas/general_contents.html

Aquesta pàgina, per més que està en anglés, és interessant perquè conté nombroses imatges dels monuments principals de la civilització grega.

http://www.culture.gr

És la pàgina del Ministeri de Cultura grec. S’hi poden consultar tots els museus del país i, des de la pàgina principal, es poden seguir els grans treballs de restauració de l’Acròpolis.

htttp://www.anmal.uma.es/anmal/Grecia_clasica.htm

Conté enllaços sobre projectes d’investigació o excavacions. Són especialment didàctics els que es refereixen a l’antiga ciutat d’Atenes i el mapa cultural de l’Hèl·lade.

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg145ca1.php

Entra en la secció La família i en la secció La dona i opina sobre la situació de la dona a la Grècia antiga.

http://www.dearqueologia.com

http://www.artehistoria.com/historia/contextos/547.htm

Historia de la Grecia antigua 27.634

2:22 Las Guerras Médicasde artehistoriacom 149.041 visualitzacions

13:39 Grandes Civilizaciones: Greciade artehistoriacom 517.756 visualitzacions

7:09 Clasicismo griegode artehistoriacom 88.719 visualitzacions

PEL·LíCULES

Troia, dirigida per Wolfgang Petersen, 2004.

Àgora, dirigida per Alejandro Amenábar, 2009.

DVD

Atles interactiu d’història universal,vol. 1, MD.

Grans èpoques de l’art: la Grècia clàssica, vol. 1, MD.

Grècia, civilitzacions perdudes,

vol. 02.

NOVEL·LES

C. GOÑI, Buscando a Platón vía Internet, Einusa.

J. MARTÍN, Los juegos olímpicos

en la antigüedad, Ed. Glénat.

OBRES DE DIVULGACIÓ

Raquel LÓPEZ MELERO, Así vivían en la antigua Grecia, Anaya,

Biblioteca Básica de Historia.

PUBLICACIONS CIENTíFIQUES

C. M. BOWRA, La Atenas de Pericles, Ed. Alianza.

J. A. RAMÍREZ (dir.), Historia del arte.El mundo antiguo, vol. 1, Alianza Editorial.

Federico LARA PEINADO, José M.ª BLÁZQUEZ i altres, El mundogriego, Ediciones Nájera.

El retrat

Farem una fotografia de cada company/a de la classe i la guardarem a l'ordinador.

Triarem un company i en farem una descripció. Utilitzarem paraules precises i adequades que descriguen bé tant l'aspecte físic com de caràcter. Corregirem aquesta descripció amb el corrector de textos i la penjarem al bloc de la classe. Pots consultar la esta pàgina,

Ens donarem d'alta a https://tagul.com i, una vegada dins, importarem les paraules de la descripció picant "Words" i "Import Words" li donarem l'adreça del post on em penjat la descripció.

A "Shapes" triarem "Click here to add your image" i triarem la imatge del nostre company/a descrit. Farem els ajustos de la imatge que considerem pertinents.

Investigarem la resta d'opcions i finalment piquem a "Visualize".

Triem l'opció "Grab and Share" i triem un format d'imatge raonable i guardem.

Inserim la imatge baixada al post del company descrit.

Podem imprimir les imatges de tota la classe en papers de colors i fer una exposició.

Cançó al Sol i a la Lluna. Cantem a cor, amb el cor, de cor,...

Pàgina de l'autor

Aquest vídeo de la cançó de la Lluna i el Sol, veu i música de Dani Miquel amb  dibuixos d'Aitana Bernabé, ens anima a cantar tots plegats. Per la lletra de la cançó van desfilant personatges, monuments i institucions tradicionals valencianes. Les estrofes de dos versos van enllaçant-se ara amb -ol per a Sol, ara -una per a Lluna.

Després de veure i escoltar diverses voltes el vídeo i de llegir la lletra, procura escriure dues estrofes, una per a Sol i d'altra per a Lluna. Fes que apareguen personatges, persones, festes, tradicions, llocs,..., de Xixona.

Poema al sol i a la lluna

  (Dani Miquel 1-2008)

-Hola pirats com esteu, enamorats ja es veu,

quina fortuna…Quant que m’agrada la lluna. 

-He dormit en la pallissa (quina "risa") amb el tio Caliu (que encara viu),

i ens ha despertat un mussol…Quant que m’agrada el sol.

-Una gallina en sabates (barates), i un gos nugat en llonganisses (postisses),

i una dona vestida de dol…Quant que m’agrada el sol. 

-Qui em compra una barraca (barata) que la tinc a vora mar (per a pescar),

té un arbre amb una pruna…Quant que m’agrada la lluna.

-He vist a l’home del sac (per un forat), i va buscant la bolangera (per l’era),

perquè diu que la vol…Quant que m’agrada el sol. 

-El tribunal de les aigües (paraigües), ara reguem per goteig (quin mareig),

què s’ha fet de la sèquia moruna?. Quant que m’agrada la lluna.

-Demà menjarem paella (que vella), amb llenya de taronger (quin plaer),

ens caurà algun bunyol…Quan que m’agrada el sol. 

-Deu pometes del pomer (tot sencer), a poc a poc es van caiguent (ho fa el vent),

i sols queda una…Quant que m’agrada la lluna.

-El Miquelet de la Seu (quin museu), s’obert com una magrana (que gana),

i les campanes van al vol…Quant que m’agrada el sol. 

-Sequiol, poliol, caragol, verderol, col, juliol, trespol, portitxol,

que acabe en una no hi ha ninguna…Quant que m’agrada la lluna, la lluna i el sol. 

Ara intentarem fer una nova cançó amb totes les aportacions de la classe.

Altres activitats.

Dictat per parelles a la gallina cega.

Per copiar la lletra de la cançó, un membre de la parella mirarà cap a la pissarra i l'altre cap al fons de la classe. Projectarem la lletra amb el projector, qui està mirant a la pissarra intenta aprendre el primer vers i ha de fixar-se com s'escriuen les paraules. El professor farà negra la projecció. Hauran de dictar el vers al company que no l'ha vist. En estar escrit, qui la dictat ha d'indicar-li a qui escriu tot allò que pense que ha escrit malament. Anirem alternant qui còpia i qui dicta. Acabem comprovant el text i comentant les errades.

Fitxa lectura